Конспект занятия знакомство детей друг с другом

Занятие в подготовительной группе по теме "Дружба начинается с улыбки"

конспект занятия знакомство детей друг с другом

Занятие развивает коммуникативные навыки у детей старшего (с улыбки, со знакомства, с ласкового слова, с общих интересов и т.д.) вместе, при этом вы можете друг с другом советоваться, договариваться. Конспект занятия "Путешествие в страну Мальчиков и Девочек" Создание проблемных ситуаций, близких к жизненному опыту детей, Игра “ Знакомство” Ну, вот пары определились, становитесь друг за другом и в путь!. Конспект НОД создать благоприятную обстановку для адаптации детей Давайте улыбнемся и начнем знакомиться друг с другом. Знакомство с буквами можно превратить в веселое запоминающееся.

конспект занятия знакомство детей друг с другом

Формировать у детей положительное отношение к себе и к окружающим. Музыкальный центр, аудиозаписи песен: Звучат песни о дружбе. Воспитатель созывает детей к себе в круг. Ребята, как вы приветствуете, друг друга, когда приходите утром в детский сад? Вспомните и скажите, как ещё мы можем поприветствовать друг друга. Когда я хлопну, один раз в ладоши вы пожмите друг другу руки. Два хлопка - обнимитесь Вот мы с вами и поздоровались.

Попрошу вас тихонько сесть на стульчики. Я не случайно включила эту песню.

Конспект занятия для детей 2–3 лет в период адаптации к детскому саду «Дружное знакомство»

Кто из вас самый сообразительный и уже догадался, о чем мы будем с вами сегодня говорить? Сегодня мы будем говорить о дружбе. Да, сегодня мы с вами будем говорить о дружбе. Давайте хором повторим и внимательно вслушаемся в это слово — дружба. А как вы понимаете, что такое дружба? Когда мы делимся игрушками, не обижаем друг друга; когда вместе что-нибудь делаем и.

  • Игры на знакомство. «Снежный ком»
  • Занятие в подготовительной группе по теме "Дружба начинается с улыбки"
  • Конспект занятия "Путешествие в страну Мальчиков и Девочек"

Дружба — это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, не ссорятся. Дружба — это улыбки друзей. Кого мы называем другом? Могут ли дружить мальчики и девочки? Он всегда готов помочь и уступить, не будет жадничать, поделится игрушками и сладостями. А теперь мы соберём круг друзей и поиграем. Дети становятся в круг Когда с кем-то дружишь, всегда рад видеть этого человека, скучаешь без.

Тот от кого начал разматываться клубочек должен назвать имя и увлечение последнего, кому пришла нить. О правилах сматывания клубочка заранее сообщать. У первого игрока в руках мяч. Он называет чье-либо имя и кидает этому человеку мячик.

конспект занятия знакомство детей друг с другом

Поймавший мяч должен назвать другое имя и кинуть ему мяч. Так до тех пор, пока не будет обойден весь круг, причем мяч должен побывать у каждого только один. В каждом квадрате написано какое-то качество человека. У меня есть собака. Каждый должен найти людей с данными признаками и вписать их имена на свою карточку, чтобы оказались заполнены все клетки.

В упражнение следует включать те качества, которые важны педагогу: Потом водящий отворачивается, участники меняются местами и водящий должен правильно назвать их по именам. Чтобы отгадать, человек может задавать вопросы окружающим, на которые те отвечают да или. Я живу в воде? Желательно, чтобы вопросы задавали. Если человек быстро отгадывает животное, ему на спину можно повесить следующее. Вместо животных можно использовать портреты людей из данной группы.

Конспект занятия по развитию речи на тему: «Знакомство с группой» (экскурсия)

Вопросы следует задавать по поводу их личных внутренних качеств. Внимание участников фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку. Можно оговорить то, что необходимо подсчитать количество людей, с которыми ты поздоровался.

конспект занятия знакомство детей друг с другом

Тогда по завершении упражнения ведущий спрашивает: А больше чем с 20? Подходит для более тесного знакомства. Например, я никогда не прыгал с парашютом. Остальные участники загибают по одному пальцу на руке, если для них утверждение не верно то есть они, прыгали с парашютом.

Выигрывает тот, у кого останется последний не загнутый палец на руках. Ведущий заранее говорит, что фразы должны соответствовать реальности, и пальцы загибать надо по честному. Стоящие во внутреннем круге поворачиваются лицом к внешнему. Звучит музыка, играющие в кругах движутся в противоположные стороны. После прекращения музыки участники игры останавливаются друг перед другом, знакомятся, называя имя. Далее вновь звучит музыка, только уже теперь, двигаясь в 3 разные стороны и пробегая мимо знакомого, махают ему рукой.

Музыка перестает играть, появляются новые знакомые.

Конспект занятия "Путешествие в страну Мальчиков и Девочек"

Затем по одному человеку из пары садятся лицом в круг, а за их спинами становятся напарники, которые за определенное время около 15 сек. Потом напарники меняются местами. Сейчас я буду называть вещи, которые я возьму с собой, а вы попробуйте понять логику и назвать вещь, которую возьмете. Ваня возьмет валенки, ватман, вымпел и. Маша - мартышку, морковку, Мерседес и.

конспект занятия знакомство детей друг с другом

Между ними натянуто одеяло. С каждой команды по одному человеку подсаживаются ближе к одеялу.

Конспект занятия по развитию речи на тему: «Знакомство с группой» (экскурсия)

Как только одеяло опускают, необходимо успеть произнести имя того, кто сидит напротив. Кто быстрее назвал - забирает к себе в команду игрока.

Круги вращаются в разные стороны, обращённые лицом друг к другу, под слова: Мой лохматый серый пёсик На меня глядит. На каждую букву - ладоши нового человека. После чего участники представляются друг другу по именам. Так продолжается до тех пор, пока все не перезнакомятся. В центре - водящий. Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки. Тот, чьё имя произнесли, должен как можно быстрее перебежать на пустой стул. Задача водящего - успеть занять стул быстрее того, кого назвали.